มารู้จักกับนักแก้ไขคำพูด อาชีพที่ช่วยให้ทุกเสียงมีความหมาย!

วันที่เวลาโพส 02 กรกฎาคม 67 16:00 น.

พี่กบ AdmissionPremium

มารู้จักกับนักแก้ไขคำพูด อาชีพที่ช่วยให้ทุกเสียงมีความหมาย!
สวัสดีค้าบน้องๆวันนี้พี่มีคณะมาแนะนำ เป็นนักแก้ไขคำพูด ทุกคนเคยรู้จักกันมาก่อนไหมค้าบ ถ้ายังไม่รู้จักล่ะก็มาหาคำตอบไปด้วยกันเล๊ย

นักแก้ไขคำพูด หรือที่รู้จักกันในภาษาอังกฤษว่า "Speech Therapist" คือผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในการวินิจฉัยและรักษาปัญหาทางการพูด ภาษา และการกลืน พวกเขาช่วยผู้คนที่มีปัญหาเกี่ยวกับการสื่อสาร เช่น พูดติดอ่าง ออกเสียงไม่ชัดเจน หรือมีปัญหาในการทำความเข้าใจภาษา

งานของนักแก้ไขคำพูดมีความหลากหลาย รวมถึงการทำงานกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการพูดหรือภาษา ผู้สูงอายุที่มีปัญหาจากโรคหลอดเลือดสมอง หรือผู้ที่มีปัญหาทางการกลืนจากโรคหรือการบาดเจ็บต่างๆ
นักแก้ไขคำพูดต้องมีความรู้ความเข้าใจในด้านวิทยาศาสตร์การพูด การสื่อสาร และกระบวนการทางชีวภาพที่เกี่ยวข้องกับการพูดและการกลืน นอกจากนี้ยังต้องมีทักษะในการประเมินและการรักษาเพื่อช่วยให้ผู้ป่วยสามารถพัฒนาการสื่อสารและการกลืนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

บทบาทและหน้าที่ของนักแก้ไขคำพูด

บทบาท
การประเมินและวินิจฉัย: นักแก้ไขคำพูดจะทำการประเมินและวินิจฉัยปัญหาทางการพูด ภาษา และการกลืนของผู้ป่วย โดยใช้เครื่องมือและเทคนิคต่าง ๆ เพื่อระบุความต้องการและกำหนดแนวทางการรักษาที่เหมาะสม
การบำบัดและการรักษา: นักแก้ไขคำพูดจะออกแบบและดำเนินการโปรแกรมการบำบัดที่เหมาะสมสำหรับผู้ป่วยแต่ละคน ซึ่งอาจรวมถึงการฝึกพูด การออกเสียง การฟัง และการทำความเข้าใจภาษา รวมถึงการฝึกกลืน
การให้คำปรึกษาและการสนับสนุน: นักแก้ไขคำพูดทำหน้าที่ให้คำปรึกษาและสนับสนุนทั้งผู้ป่วยและครอบครัว เพื่อให้เข้าใจปัญหาและกระบวนการบำบัด รวมถึงการให้คำแนะนำในการดูแลและพัฒนาทักษะที่บ้าน
การวิจัยและพัฒนา: นักแก้ไขคำพูดอาจมีส่วนร่วมในการวิจัยเพื่อพัฒนาวิธีการและเทคนิคใหม่ ๆ ในการวินิจฉัยและรักษาปัญหาทางการพูดและภาษา รวมถึงการเผยแพร่ความรู้และผลการวิจัยแก่สาธารณชนและผู้เชี่ยวชาญในวงการ
การทำงานร่วมกับทีมผู้เชี่ยวชาญ: นักแก้ไขคำพูดมักทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ เช่น แพทย์ นักจิตวิทยา ครู และนักกายภาพบำบัด เพื่อให้การดูแลและบำบัดที่ครบวงจรและครอบคลุม
การให้การศึกษาและฝึกอบรม: นักแก้ไขคำพูดอาจทำหน้าที่ในการให้การศึกษาและฝึกอบรมแก่บุคลากรทางการแพทย์ ครู และผู้ปกครอง เพื่อเพิ่มความรู้และทักษะในการช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาทางการพูดและภาษา
บทบาทเหล่านี้มีความสำคัญในการช่วยให้ผู้ที่มีปัญหาทางการพูดและภาษาสามารถพัฒนาทักษะและความสามารถในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

หน้าที่ของนักแก้ไขคำพูด
การประเมินและวินิจฉัย: ตรวจสอบและวินิจฉัยปัญหาทางการพูด ภาษา และการกลืน โดยใช้แบบทดสอบและเครื่องมือเฉพาะทาง เพื่อระบุสาเหตุและลักษณะของปัญหา
การพัฒนาการบำบัด: ออกแบบและดำเนินการโปรแกรมการบำบัดเฉพาะบุคคล โดยใช้เทคนิคและวิธีการที่เหมาะสม เพื่อปรับปรุงการพูด การฟัง การเข้าใจภาษา และการกลืน
การฝึกฝนและการให้คำปรึกษา: ฝึกฝนผู้ป่วยและให้คำปรึกษาแก่ผู้ป่วยและครอบครัว เพื่อเพิ่มทักษะและความเข้าใจในการสื่อสาร รวมถึงการแนะนำวิธีการดูแลที่บ้าน
การทำงานร่วมกับทีมผู้เชี่ยวชาญ: ร่วมงานกับทีมแพทย์ นักจิตวิทยา นักกายภาพบำบัด และครู เพื่อให้การดูแลที่ครบวงจรและสอดคล้องกับความต้องการของผู้ป่วย
การวิจัยและพัฒนา: ทำการวิจัยเพื่อพัฒนาวิธีการบำบัดใหม่ ๆ และเผยแพร่ความรู้แก่สาธารณชนและผู้เชี่ยวชาญในวงการ
การให้การศึกษาและฝึกอบรม: ให้การศึกษาและฝึกอบรมแก่บุคลากรทางการแพทย์ ครู และผู้ปกครอง เพื่อเพิ่มความรู้และทักษะในการช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาทางการพูดและภาษา
การติดตามผลการบำบัด: ติดตามผลการบำบัดและปรับปรุงโปรแกรมการบำบัดตามความก้าวหน้าและความต้องการของผู้ป่วย
การให้การสนับสนุนทางจิตใจ: ให้การสนับสนุนทางจิตใจแก่ผู้ป่วยและครอบครัว เพื่อช่วยให้ผู้ป่วยมีความมั่นใจและมีกำลังใจในการพัฒนาทักษะการสื่อสาร
หน้าที่เหล่านี้มีความสำคัญในการช่วยให้ผู้ที่มีปัญหาทางการพูดและภาษาสามารถพัฒนาทักษะและความสามารถในการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

ตัวอย่างสถานที่ทำงาน
- โรงพยาบาลและคลินิก: ทำงานในโรงพยาบาลหรือคลินิกที่ให้บริการด้านการพูดและการได้ยิน โดยดูแลผู้ป่วยทุกเพศทุกวัยที่มีปัญหาการสื่อสารและการได้ยิน
- โรงเรียน: ทำงานในโรงเรียนเพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาทางการพูด ภาษา และการสื่อสาร โดยทำงานร่วมกับครูและผู้ปกครอง
- ศูนย์พัฒนาการเด็ก: ทำงานในศูนย์พัฒนาการเด็กเพื่อประเมินและบำบัดเด็กที่มีความต้องการพิเศษทางการพูดและภาษา
- สถานดูแลผู้สูงอายุ: ทำงานในสถานดูแลผู้สูงอายุเพื่อช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาการกลืนและการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับการชราภาพหรือโรคต่าง ๆ

กระบวนการทำงาน

การประเมินและวินิจฉัย
- การสัมภาษณ์และการเก็บข้อมูล: นักแก้ไขคำพูดจะทำการสัมภาษณ์ผู้ป่วยหรือครอบครัวเพื่อเก็บข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับประวัติการแพทย์ ประวัติการสื่อสาร และปัญหาที่พบ
- การทดสอบทางคลินิก: ใช้แบบทดสอบและเครื่องมือเฉพาะทางในการวินิจฉัยปัญหาการพูด ภาษา การกลืน หรือการได้ยิน เช่น การทดสอบการฟัง การประเมินการพูด และการทดสอบการกลืน
การวางแผนการบำบัด
- การกำหนดเป้าหมายการบำบัด: กำหนดเป้าหมายเฉพาะสำหรับการบำบัดแต่ละกรณี โดยคำนึงถึงความต้องการและความสามารถของผู้ป่วย
- การออกแบบโปรแกรมการบำบัด: วางแผนและออกแบบโปรแกรมการบำบัดที่เหมาะสมสำหรับผู้ป่วยแต่ละราย ซึ่งอาจรวมถึงการฝึกพูด การออกเสียง การฝึกฟัง และการฝึกกลืน
การดำเนินการบำบัด
- การบำบัดการพูดและภาษา: ใช้เทคนิคและวิธีการต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงการพูด การสื่อสาร และการใช้ภาษา เช่น การฝึกการออกเสียง การฝึกการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และการฝึกทักษะภาษาที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
- การบำบัดการกลืน: การฝึกกล้ามเนื้อที่ใช้ในการกลืนและการปรับปรุงเทคนิคการกลืนเพื่อป้องกันการสำลัก
- การบำบัดการได้ยิน: การฝึกการใช้เครื่องช่วยฟัง การฝึกทักษะการฟัง และการปรับตัวในสถานการณ์ที่มีเสียงรบกวน
การติดตามผลและการปรับปรุง
- การติดตามผลการบำบัด: ประเมินความก้าวหน้าและปรับปรุงโปรแกรมการบำบัดตามความจำเป็น
- การปรึกษาและการสนับสนุนต่อเนื่อง: ให้คำปรึกษาและการสนับสนุนต่อเนื่องแก่ผู้ป่วยและครอบครัว เพื่อให้การบำบัดได้ผลอย่างยั่งยืน
การทำงานร่วมกับทีมผู้เชี่ยวชาญ
- การประสานงานกับผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ: ร่วมงานกับแพทย์ นักจิตวิทยา ครู นักกายภาพบำบัด และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เพื่อให้การดูแลที่ครบวงจรและตอบสนองต่อความต้องการของผู้ป่วย

ทักษะและคุณสมบัติที่จำเป็น

ทักษะการสื่อสารที่ดี นักแก้ไขคำพูดต้องมีความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งการพูด การฟัง และการเขียน เพื่อให้สามารถเข้าใจและถ่ายทอดข้อมูลให้กับผู้ป่วยและครอบครัวได้อย่างชัดเจน
ทักษะการฟังและการเข้าใจ การฟังและเข้าใจปัญหาและความต้องการของผู้ป่วยเป็นสิ่งสำคัญ นักแก้ไขคำพูดต้องสามารถฟังอย่างละเอียดและเข้าใจปัญหาเฉพาะบุคคลได้
ทักษะการวิเคราะห์และการประเมิน นักแก้ไขคำพูดต้องมีทักษะในการวิเคราะห์และประเมินปัญหาทางการพูดและภาษา รวมถึงการใช้เครื่องมือและเทคนิคต่างๆ เพื่อวินิจฉัยปัญหาและวางแผนการบำบัด
ความอดทนและความเห็นอกเห็นใจ ความอดทนและความเห็นอกเห็นใจเป็นคุณสมบัติสำคัญที่ช่วยให้นักแก้ไขคำพูดสามารถทำงานกับผู้ป่วยที่มีความต้องการพิเศษและต้องการการสนับสนุนทางจิตใจ
ทักษะการแก้ไขปัญหา นักแก้ไขคำพูดต้องมีความสามารถในการแก้ไขปัญหาและปรับแผนการบำบัดตามความต้องการและความก้าวหน้าของผู้ป่วย
ทักษะการทำงานเป็นทีม การทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่นๆ เช่น แพทย์ นักจิตวิทยา ครู และนักกายภาพบำบัดเป็นสิ่งสำคัญ นักแก้ไขคำพูดต้องสามารถทำงานเป็นทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ทักษะการวิจัยและการพัฒนา นักแก้ไขคำพูดควรมีความสามารถในการทำวิจัยและพัฒนาวิธีการบำบัดใหม่ๆ รวมถึงการติดตามและประเมินผลการบำบัด
ทักษะทางเทคนิค ความรู้และทักษะในการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการประเมินและการบำบัด เช่น เครื่องทดสอบการฟัง และซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการประเมินการพูด
ความคิดสร้างสรรค์ นักแก้ไขคำพูดต้องมีความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบโปรแกรมการบำบัดที่เหมาะสมและน่าสนใจสำหรับผู้ป่วยแต่ละราย
ความสามารถในการจัดการเวลา การจัดการเวลาและการวางแผนการทำงานเป็นสิ่งสำคัญในการทำงานกับผู้ป่วยหลายรายและการติดตามผลการบำบัด

หลักสูตรการเรียนนักแก้ไขคำพูด
วิชาพื้นฐาน
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา:
- กายวิภาคของระบบประสาทและกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับการพูดและการกลืน
- สรีรวิทยาของการได้ยินและการสื่อสาร
จิตวิทยา
- จิตวิทยาพัฒนาการ: พัฒนาการทางจิตวิทยาของมนุษย์ตั้งแต่วัยเด็กจนถึงผู้ใหญ่
- จิตวิทยาคลินิก: การประเมินและบำบัดปัญหาทางจิตวิทยาที่ส่งผลต่อการสื่อสาร
ภาษาศาสตร์
- ภาษาศาสตร์ทั่วไป: โครงสร้างของภาษาและการพัฒนาภาษา
- สัทศาสตร์: การศึกษาเกี่ยวกับเสียงพูดและการออกเสียง
วิชาเฉพาะทาง
พยาธิวิทยาการพูดและภาษา
- การประเมินและการวินิจฉัยปัญหาการพูดและภาษา
- การบำบัดปัญหาทางการพูดและภาษา
- การพัฒนาภาษาสำหรับผู้มีความต้องการพิเศษ
พยาธิวิทยาการกลืน
- การประเมินและการบำบัดปัญหาการกลืน
- การฝึกกล้ามเนื้อที่ใช้ในการกลืนและการปรับปรุงเทคนิคการกลืน
พยาธิวิทยาการได้ยิน
- การประเมินการได้ยิน: วิธีการประเมินปัญหาการได้ยินและการใช้เครื่องช่วยฟัง
- การบำบัดการได้ยิน: เทคนิคและวิธีการในการบำบัดปัญหาการได้ยิน
วิชาการวิจัยและการวิเคราะห์
วิธีวิจัยทางการแพทย์
- การออกแบบการวิจัย: การเรียนรู้วิธีการออกแบบการวิจัยและการเก็บข้อมูล
- การวิเคราะห์ข้อมูล: เทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติและการตีความผลการวิจัย
การฝึกปฏิบัติและการฝึกงาน
การฝึกปฏิบัติในคลินิก
- การฝึกปฏิบัติในคลินิกหรือศูนย์พัฒนาการเด็ก: การฝึกใช้เทคนิคและวิธีการบำบัดในสถานการณ์จริง
- การฝึกงานภายใต้การควบคุมของผู้เชี่ยวชาญ: การฝึกงานในคลินิก โรงพยาบาล หรือโรงเรียนภายใต้การดูแลของนักแก้ไขคำพูดที่มีประสบการณ์

หลักสูตรตัวอย่าง
ปีที่ 1
- กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของระบบการพูดและการได้ยิน
- ภาษาศาสตร์เบื้องต้น
- จิตวิทยาพัฒนาการ
- สัทศาสตร์เบื้องต้น
ปีที่ 2
- พยาธิวิทยาการพูดและภาษาเบื้องต้น
- การประเมินการพูดและภาษา
- การบำบัดการพูดและภาษา
- วิธีวิจัยทางการแพทย์เบื้องต้น
ปีที่ 3
- พยาธิวิทยาการกลืน
- การประเมินการกลืนและการบำบัด
- การฝึกปฏิบัติในคลินิก
- การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ
ปีที่ 4
- การฝึกงานภายใต้การควบคุมของผู้เชี่ยวชาญ
- การทำวิจัยและการเขียนวิทยานิพนธ์
- การประเมินและการบำบัดการได้ยิน
- การจัดการกรณีศึกษา
การศึกษาเพิ่มเติม
สำหรับผู้ที่ต้องการความเชี่ยวชาญเพิ่มเติม สามารถศึกษาต่อในระดับปริญญาโทหรือเอกในสาขา Speech-Language Pathology หรือ Audiology ซึ่งจะรวมถึงการทำวิจัยเชิงลึกและการฝึกปฏิบัติขั้นสูง

หลักสูตรนี้มีความครอบคลุมและเข้มข้น เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการเป็นนักแก้ไขคำพูดและการได้ยินที่มีประสิทธิภาพ

แนะนำมหาวิทยาลัยที่สอน

มหาวิทยาลัยมหิดล
หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต คณะ: แพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี สาขา: ความผิดปกติของการสื่อความหมาย
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต คณะ: เทคนิคการแพทย์ สาขา: วิชาวิทยาศาสตร์สื่อความหมายและความผิดปกติของการสื่อความหมาย

หวังว่าน้องๆนั้นจะได้รับประโยชน์จากการที่ได้อ่านบทความนี้และอาจจะตอบโจทย์สำหรับน้องๆบางคนที่กำลังสนใจในคณะนี้อยู่หรือกำลังหาข้อมูลในการเรียนคณะนี้ ถ้ามีข้อมูลผิดพลาดประการใดพี่จะรีบมาแก้ให้น้องๆให้ไวเลยน๊า อย่าลืมมาคอมเมนต์กันล่ะ แล้วก็ขอให้น้องๆนั้นโชคดีเจอคณะที่ชอบที่รักและประสบความสำเร็จน๊า

อ้างอิง
Thairath
Thaisha
TheeMatter