หน้าแรก คลังความรู้ การพัฒนาตนเอง

อยากเรียนดีแบบญี่ปุ่น? 5 เทคนิคเด็ดจากโต๊ะเรียนของนักเรียนแดนเจแปน!

วันที่เวลาโพส 25 กรกฎาคม 68 12:22 น.
อ่านแล้ว 0
Kai AdmissionPremium
     ถ้าพูดถึง ความขยัน และ วินัยในการเรียน ของนักเรียนทั่วโลก หนึ่งในชาติที่มักถูกพูดถึงเสมอคือ... ญี่ปุ่น! แล้วมีเคล็ดลับอะไรที่ทำให้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ?
วันนี้พี่ขอพาทุกคนไปแอบดู 5 เทคนิคการเรียนสุดปัง สไตล์นักเรียนญี่ปุ่น ที่น้องๆสามารถลองทำตามได้ง่ายๆ เพื่อพัฒนาตัวเองสู่เวอร์ชั่นที่ดีกว่าเดิม!


1. สรุปบทเรียนทันทีหลังเรียนจบ
     นักเรียนญี่ปุ่นจะไม่ปล่อยให้เนื้อหาหลุดลอยไปกับอากาศ! พวกเขาจะรีบสรุปสิ่งที่เรียนมาในวันนั้นทันที ไม่ว่าจะจดลงสมุด หรือเขียนโน้ตย่อเป็น mind map เพราะการทบทวนทันทีช่วยให้จำแม่นและเชื่อมโยงความรู้ได้ดีกว่า
 
2. แบ่งเวลาเรียน-พักอย่างมีแผน
    “เรียนเยอะ แต่ไม่พักเลย” ไม่ใช่ทางของพวกเขา นักเรียนญี่ปุ่นนิยมใช้เทคนิค Pomodoro คือการเรียน 25 นาที แล้วพัก 5 นาที เพื่อให้สมองไม่ล้า และสามารถโฟกัสได้ต่อเนื่องนานขึ้น ลองจัดตารางเรียนของตัวเองใหม่ดู แล้วจะรู้ว่าพักให้เป็นเรียนได้ดีขึ้นจริง!

3. จดแบบเขียนมากกว่าจดแบบพิมพ์
     ญี่ปุ่นยังคงยึดหลัก "การจดมือ" เพราะเชื่อว่าการเขียนช่วยให้สมองจดจำข้อมูลได้ดีกว่าการพิมพ์ นอกจากนี้ยังใช้การเขียนเป็นวิธีฝึกเรียบเรียงความคิด ฝึกตรรกะ และเตรียมพร้อมสำหรับการสอบข้อเขียนอีกด้วย
 
4. เรียนแบบมีที่มา ไม่ใช่แค่จำ
     การเรียนแบบญี่ปุ่นไม่ได้เน้นแค่จำข้อสอบ แต่พวกเขาเน้นเข้าใจที่มา-ที่ไปของเนื้อหา พยายามตั้งคำถามกับสิ่งที่เรียน และมองหาเหตุผลเบื้องหลังเสมอ เทคนิคนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึก และนำความรู้ไปใช้ได้จริง
 
5. ตั้งกลุ่มติว แชร์ความรู้
     ถึงจะดูเป็นสังคมที่เงียบขรึม แต่เรื่องการติวนี่ไม่แพ้ใคร! นักเรียนญี่ปุ่นมักรวมกลุ่มกับเพื่อนที่สนใจเรื่องเดียวกัน เพื่อแชร์เทคนิค อธิบายให้กันฟัง หรือฝึกทำโจทย์ร่วมกัน เพราะการสอนคนอื่นคือหนึ่งในวิธีเรียนรู้ที่ดีที่สุด



สรุป
      ทั้งหมดนี้คือเทคนิคที่ไม่ยากเกินไปเลยใช่ไหม? แค่ลองเปิดใจปรับแนวคิด เปลี่ยนวิธีการเรียนเล็กน้อย ก็อาจทำให้ผลลัพธ์ในการเรียนเปลี่ยนไปแบบเห็นชัด อย่าลืมว่า ความพยายามที่ถูกทาง คือกุญแจสู่ความสำเร็จแบบนักเรียนญี่ปุ่น!

ติดตามเทคนิคดีๆได้ที่ Admission Premium ไว้เลย







 

คนอื่นๆอ่านเรื่องนี้ แล้วมักจะอ่านเรื่องต่อไปนี้ต่อ

หมวด