สอบเข้ามหาวิทยาลัย
'ดาว์พงษ์' ลุยจัดทำแผนการศึกษา กำหนด 9 ข้อบรรจุในการขับเคลื่อน
วันที่เวลาโพส
22 มี.ค. 59 09:32 น.
อ่านแล้ว
58
21 มี.ค. 59 ที่โรงแรมมิราเคิล แกรนด์ คอนเวนชั่น สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดประชุมระดมความคิดเห็นเรื่อง “ทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2574” โดยมี พล.อ.อ.ประจิน จั่นตอง รองนายกรัฐมนตรี เป็นประธานเปิดประชุมพร้อมกล่าวปาฐกถาพิเศษเรื่อง “ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาในศตวรรษที่ 21” ตอนหนึ่งว่า การระดมความคิดเห็นครั้งนี้ เพื่อนำข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากประสบการณ์ของทุกท่าน ณ ที่นี้เพื่อไปใช้ให้เกิดประโยชน์ และจะเป็นโอกาสสำคัญในการวางรากฐานสู่อนาคตอีก 15 ปีข้างหน้าถือมีความสำคัญเทียบเท่ารัฐธรรมนูญ เพราะฉะนั้น การจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาบุคลากรและระบบการศึกษาของประเทศครั้งนี้ ถือเป็นความท้าทายอย่างยิ่ง ที่จะพิสูจน์ว่าประเทศจะไปตามทิศทางที่คาดหวังไว้หรือไม่
พล.อ.อ.ประจิน กล่าวต่อว่า ขณะนี้ประเทศต้องการความร่วมมือจากทุกฝ่าย และประชาชนก็ยังต้องการการสนับสนุนจากรัฐบาลในการเข้าถึงการบริการของภาครัฐ โดยเฉพาะการเข้าถึงระบบการศึกษาอย่างเท่าเทียม เพื่อจะหลุดพ้นจากการเป็นประชากรรายได้น้อย สู่รายได้ปานกลางในอนาคตอันใกล้ ซึ่งแน่นอนว่าการศึกษาทำให้เกิดปัญญา แต่ปัญญาอย่างเดียวยังไม่เพียงพอ ต้องมีการสร้างเสริมบุคลากรอย่างครบถ้วนและรอบด้าน ให้มีความพร้อมต่อบริบทที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม
ด้านพล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ กล่าวปาฐกถาพิเศษเรื่อง “การขับเคลื่อนแผนฯ สู่การปฏิบัติ” ตอนหนึ่งว่า การจัดทำแผนการศึกษาฯจะต้องมองไปอีก 15 ปีข้างหน้า ฉะนั้น เราต้องถอยหลังกลับมามองว่าสภาพปัญหาที่แท้จริงและที่ผ่านมาแผนต่างๆมักไม่นำไปสู่การปฏิบัติ ดังนั้นสิ่งที่ตนอยากเห็นและบรรจุอยู่ในแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับนี้มี 9 ประเด็น ได้แก่
1.จะต้องหาหล่มการศึกษาให้เจอ แล้วจัดทำแผนออกจากหล่มนั้นให้ได้
2.ทำแผนการศึกษาแต่ละกลุ่มให้ชัดเจนและต่อเนื่อง มีการสนับสนุนซึ่งกันและกัน โดยเฉพาะช่วงรอยต่อของการศึกษาที่จะต้องช่วยกันจัดระบบให้เข้มแข็งตั้งแต่เริ่มการศึกษาจนจบการศึกษา
3.แผนต้องนำไปปฏิบัติได้จริง เพราะไม่ว่าจะเป็นรัฐบาลใดเข้ามาจะได้สานต่อการทำงานได้
4.ต้องกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจน แม้ในการทำงานอาจจะปรับเปลี่ยนแผนบ้างแต่เป้าหมายที่วางไว้ต้องไม่เปลี่ยน
5.การกระจายอำนาจ อยากให้ใช้ปัจจัยหรือเงื่อนไขในการเปลี่ยนผ่าน ดูความพร้อมและความเหมาะสมเป็นหลัก อย่าใช้ห้วงเวลาเป็นตัวกำหนดในการเปลี่ยนผ่าน
6.การประเมิน หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาควรจะต้องอยู่ในแผนการศึกษาฯ และต้องได้รับการประเมินด้วย
7.งานวิจัย เป็นอีกเรื่องที่อยู่ในหล่มตนอยากให้มีการกำหนดกรอบชัดเจนว่าจะมุ่งงานวิจัยเรื่องใด ใครเป็นผู้ทำ และเป็นการวิจัยที่ตอบสนองการพัฒนาประเทศ
8.การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ซึ่งขณะนี้เริ่มดำเนินการแล้วในรูปแบบประชารัฐ และ
9.งบประมาณ การจัดทำแผนต้องให้สอดคล้องกับระบบการเงิน การคลังของประเทศ และหากสามารถวางแผนใน 8 ประเด็นข้างต้นได้ดี เรื่องงบประมาณก็ไม่ใช่ปัญหาน่าห่วง เว้นแต่วางแผนไว้วิลิศมาหราจนจับต้องไม่ได้ก็จะสามารถเดินตามแผนที่วางไว้ได้
ที่มา : แนวหน้า
