สอบเข้ามหาวิทยาลัย

กมธ.การศึกษา ชงปรับหลักสูตรก่อนลดเวลาเรียน

UploadImage



               วันนี้ 21 (ก.ย.) ที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) นายตวง อันทะไชย ประธานคณะกรรมาธิการ(กมธ.)การศึกษาและกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ (สนช.)พร้อมคณะเดินทางเข้าพบ พล.อ.ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ รมว.ศธ. โดยนายตวง กล่าวภายหลังการหารือว่า กรรมาธิการได้เสนอ 4ยุทธศาสตร์ในการปฏิรูปการศึกษาของประเทศไทย ได้แก่ 1.กระจายอำนาจสู่สถานศึกษาให้เป็นนิติบุคคลโดยสมบูรณ์ 2.ปรับปรุงหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3. พัฒนาอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาชาติ และ 4.ปรับปรุงกฎหมายต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งข้อเสนอส่วนใหญ่ก็สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลและนโยบาย ของรมว.ศธ. แต่กรรมาธิการมีแผนงานที่ชัดเจน และผ่านการรับฟังความคิดเห็นจากผู้ทรวงคุณวุฒิด้านการศึกษาและประชาชนใน 4 ภูมิภาคมาแล้ว
     
              นายตวง กล่าวต่อไปว่า กรรมาธิการเห็นด้วยกับนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ แต่มีความห่วงใยในการดำเนินการ จึงเห็นว่าควรมีการปฏิรูปหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ก่อน มิฉะนั้นอาจจะส่งผลกระทบกับเด็กที่ผู้ปกครองจะต้องไปเร่งกวดวิชา เพราะลำพังใช้เวลาเรียนเท่าที่มีอยู่ก็ไม่เพียงพอ เด็กยังต้องกวดวิชาเพื่อทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต หรือสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัย เพราะการออกข้อสอบจะออกตามตัวชี้วัดของหลักสูตร ไม่ใช่ออกตามนโยบายรัฐบาล ซึ่งการปรับปรุงหลักสูตรสามารถทำได้ทันทีโดยใช้เวลาเพียงแค่ 3เดือน เนื่องจากที่ผ่านมามีการดำเนินการไว้บ้างแล้ว และเป็นการปรับปรุงไม่ใช่การยกเลิกหลักสูตรแล้วทำขึ้นมาใหม่

             ด้าน พล.อ.ดาว์พงษ์ กล่าวว่า ข้อเสนอของกรรมาธิการการศึกษาฯ เป็นเรื่องน่าสนใจ ซึ่งตนจะนำมารวมกับข้อเสนอของคณะกรรมการชุดต่าง ที่เสนอเรื่องปฏิรูปการศึกษาเข้ามา อย่างไรก็ตามตนได้ขอให้กรรมาธิการไปช่วยวิเคราะห์เกี่ยวกับการบริหารจัดการ ศธ. ซึ่งเท่าที่พูดคุยกับหลายฝ่ายพบว่า จำเป็นต้องมีการปรับระบบการบริหาร ให้สามารถขับเคลื่อนงานได้ดีกว่าที่เป็นอยู่ เช่น การบริหารงานของ 5 องค์กรหลักใน ศธ. ที่ต่างคนต่างสั่งการบริหารงานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ซึ่งมีเขตพื้นที่การศึกษาอยู่ในสังกัดจำนวนมาก ดังนั้นอาจต้องมาทบทวนว่าส่วนใดควรลด หรือควรเพิ่มงานในส่วนใด และหากดูแล้วว่าจำเป็นต้องปรับโครงสร้างก็ต้องปรับ

ขอขอบคุณข้อมูลจาก :  เดลินิวส์