สอบเข้ามหาวิทยาลัย

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก 2019 KMITL TOP 3 ประเทศไทย

 

เพื่อสร้างการจัดอันดับมหาวิทยาลัยของกลุ่มประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่เราใช้ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพที่หนุนการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกของเราและปรับแต่งให้สอดคล้องกับลักษณะของกลุ่มมหาวิทยาลัยพิเศษนี้

 

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกโดย Times Higher Education เป็นตารางการปฏิบัติงานระดับโลกเพียงแห่งเดียวที่ตัดสินมหาวิทยาลัยที่เน้นการวิจัยในทุกภารกิจหลัก: การสอนการวิจัยการถ่ายทอดความรู้และมุมมองระดับนานาชาติ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยของกลุ่มประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ใช้ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพที่ปรับเทียบอย่างละเอียด 13 ข้อเพื่อให้การเปรียบเทียบที่ครอบคลุมและสมดุลที่สุดซึ่งได้รับความไว้วางใจจากนักศึกษานักวิชาการผู้นำมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและรัฐบาล - แต่น้ำหนักจะถูกปรับพิเศษเพื่อสะท้อนลักษณะของมหาวิทยาลัยเศรษฐกิจ . ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพถูกแบ่งออกเป็นห้าส่วน: การสอน (สภาพแวดล้อมการเรียนรู้) การวิจัย (ปริมาณรายได้และชื่อเสียง); การอ้างอิง (อิทธิพลการวิจัย); มุมมองระดับนานาชาติ (เจ้าหน้าที่นักเรียนและการวิจัย); และรายได้จากอุตสาหกรรม (การถ่ายทอดความรู้)


 

การสอน (สภาพแวดล้อมการเรียนรู้) - 30%

- การสำรวจความนิยม: 15%
- อัตราส่วนพนักงานต่อนักเรียน: 4.5%
- อัตราส่วนปริญญาเอกถึงปริญญาตรี: 2.25%
- อัตราส่วนปริญญาเอก - ต่อนักวิชาการ - พนักงาน: 6%
- รายได้สถาบัน: 2.25%
 
การสำรวจความนิยมทางวิชาการครั้งล่าสุด (ดำเนินการเป็นประจำทุกปี) ที่อยู่ภายใต้หมวดหมู่นี้ดำเนินการในเดือนมกราคมถึงมีนาคม 2018 มันตรวจสอบการรับรู้ศักดิ์ศรีของสถาบันในการสอน เราทำงานอย่างหนักเพื่อให้แน่ใจว่ามีการตอบสนองที่สมดุลในสาขาวิชาและประเทศต่างๆ ในกรณีที่สาขาหรือประเทศอยู่ในระดับสูงหรือต่ำกว่านั้นทีมงานด้านข้อมูลของ THE ได้ถ่วงน้ำหนักการตอบสนองเพื่อสะท้อนการกระจายตัวที่แท้จริงของนักวิชาการ ข้อมูลปี 2018 ถูกรวมเข้ากับผลลัพธ์ของการสำรวจ 2017 ซึ่งให้การตอบสนองมากกว่า 20,000 ครั้ง
 
นอกเหนือจากการให้ความรู้สึกถึงความมุ่งมั่นของสถาบันในการบำรุงนักวิชาการรุ่นต่อไปสัดส่วนของนักศึกษาวิจัยระดับสูงกว่าปริญญาตรียังแสดงให้เห็นถึงการจัดสอนการสอนในระดับสูงสุดซึ่งน่าดึงดูดสำหรับบัณฑิตและมีประสิทธิภาพในการพัฒนาพวกเขา ตัวบ่งชี้นี้ได้รับการปรับให้เป็นมาตรฐานเพื่อพิจารณาองค์ประกอบวิชาที่เป็นเอกลักษณ์ของมหาวิทยาลัยซึ่งสะท้อนว่าปริมาณของรางวัลระดับปริญญาเอกแตกต่างกันไปตามระเบียบวินัย
 
รายได้ของสถาบันจะถูกปรับสัดส่วนกับตัวเลขเจ้าหน้าที่วิชาการและปกติสำหรับความเท่าเทียมกันกำลังซื้อ มันแสดงถึงสถานะทั่วไปของสถาบันและให้ความรู้สึกกว้างเกี่ยวกับโครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับนักเรียนและเจ้าหน้าที่

การวิจัย (ปริมาณรายได้และชื่อเสียง) - 30%
 
- การสำรวจความนิยม: 18%
- รายได้การวิจัย: 6%
- ผลิตผลงานวิจัย: 6%
 
ตัวบ่งชี้ที่โดดเด่นที่สุดในหมวดหมู่นี้มองที่ชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยในด้านความเป็นเลิศด้านการวิจัยในหมู่เพื่อน โดยอ้างอิงจากการตอบแบบสอบถามการสำรวจชื่อเสียงทางวิชาการประจำปีของเรา (ดูด้านบน)
 
รายได้จากการวิจัยจะถูกปรับเทียบกับตัวเลขเจ้าหน้าที่วิชาการและปรับสำหรับกำลังซื้อภาคอำนาจ (PPP) นี่เป็นตัวบ่งชี้การโต้เถียงเพราะสามารถได้รับอิทธิพลจากนโยบายแห่งชาติและสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ แต่รายได้มีความสำคัญต่อการพัฒนางานวิจัยระดับโลกและเนื่องจากส่วนใหญ่นั้นขึ้นอยู่กับการแข่งขันและการตัดสินจากการทบทวนโดยผู้เชี่ยวชาญผู้เชี่ยวชาญของเราแนะนำว่ามันเป็นมาตรการที่ถูกต้อง ตัวบ่งชี้นี้ได้รับการปรับให้เป็นมาตรฐานอย่างเต็มรูปแบบเพื่อพิจารณาประวัติความเป็นมาที่แตกต่างกันของแต่ละมหาวิทยาลัยสะท้อนให้เห็นถึงความจริงที่ว่าทุนการวิจัยในวิชาวิทยาศาสตร์มักใหญ่กว่าที่ได้รับรางวัลสำหรับการวิจัยสังคมศาสตร์ศิลปะและมนุษยศาสตร์ที่มีคุณภาพสูงสุด
 
ในการวัดประสิทธิภาพเรานับจำนวนเอกสารที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่จัดทำดัชนีโดยฐานข้อมูล Scopus ของ Elsevier ต่อนักเรียนหนึ่งคนโดยปรับตามขนาดสถาบันและปรับให้เป็นมาตรฐานสำหรับหัวเรื่อง สิ่งนี้ให้ความรู้สึกถึงความสามารถของมหาวิทยาลัยในการได้รับเอกสารที่ตีพิมพ์ในวารสารคุณภาพที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อน เมื่อปีที่แล้วเราคิดค้นวิธีการให้เครดิตสำหรับเอกสารที่ตีพิมพ์ในวิชาที่มหาวิทยาลัยไม่ประกาศพนักงาน
 
การอ้างอิง (อิทธิพลการวิจัย) - 20%
 
- ตัวบ่งชี้อิทธิพลการวิจัยของเราดูบทบาทของมหาวิทยาลัยในการเผยแพร่ความรู้และแนวคิดใหม่
 
เราตรวจสอบอิทธิพลการวิจัยโดยการรวบรวมจำนวนครั้งโดยเฉลี่ยที่ผลงานตีพิมพ์ของมหาวิทยาลัยถูกอ้างถึงโดยนักวิชาการทั่วโลก ในปีนี้เอลส์เวียร์ผู้จัดจำหน่ายข้อมูลบรรณานุกรมของเราได้ตรวจสอบการอ้างอิง 67.9 ล้านรายการถึง 14.1 ล้านบทความในวารสารบทวิจารณ์บทความขั้นตอนการประชุมหนังสือและบทหนังสือที่ตีพิมพ์ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา ข้อมูลดังกล่าวรวมวารสารทางวิชาการมากกว่า 25,000 ฉบับที่จัดทำดัชนีโดยฐานข้อมูล Scopus ของ Elsevier และสิ่งพิมพ์ที่จัดทำดัชนีทั้งหมดระหว่างปี 2013 ถึง 2017 นอกจากนี้ยังมีการรวบรวมการอ้างอิงการตีพิมพ์ในหกปีระหว่างปี 2556 ถึงปี 2561
 
การอ้างอิงช่วยแสดงให้เราเห็นว่ามหาวิทยาลัยแต่ละแห่งมีส่วนร่วมในความรู้ของมนุษย์โดยรวม: พวกเขาบอกเราว่างานวิจัยโดดเด่นได้รับการคัดเลือกและสร้างขึ้นโดยนักวิชาการคนอื่น และที่สำคัญที่สุดได้มีการแบ่งปันทั่วโลกวิชาการ ชุมชนเพื่อขยายขอบเขตของความเข้าใจของเราโดยไม่คำนึงถึงวินัย ข้อมูลจะถูกทำให้เป็นมาตรฐานโดยจำนวนเอกสารทั้งหมดที่ผลิตขึ้นเพื่อสะท้อนความผันแปรของปริมาณการอ้างอิงระหว่างสาขาวิชาที่แตกต่างกัน ซึ่งหมายความว่าสถาบันขนาดใหญ่หรือผู้ที่มีกิจกรรมการวิจัยในระดับสูงในวิชาที่มีจำนวนการอ้างอิงสูงแบบดั้งเดิมจะไม่ได้รับประโยชน์ที่ไม่เป็นธรรม เราได้ผสมผสานมาตรการการวัดคะแนนการอ้างอิงที่ปรับด้วยประเทศและที่ไม่ได้ปรับตามประเทศ ในปี 2558-2559 เราไม่รวมเอกสารที่มีผู้เขียนมากกว่า 1,000 คนเพราะพวกเขามีผลกระทบที่ไม่เหมาะสมกับคะแนนการอ้างอิงของมหาวิทยาลัยจำนวนน้อย ในปี 2559-17 เราออกแบบวิธีการจัดเก็บเอกสารเหล่านี้ใหม่ การทำงานกับเอลส์เวียร์เราได้พัฒนาวิธีการนับเศษส่วนใหม่เพื่อให้แน่ใจว่ามหาวิทยาลัยทุกแห่งที่นักวิชาการเป็นผู้เขียนบทความเหล่านี้จะได้รับค่าอย่างน้อย 5 เปอร์เซ็นต์ของมูลค่ากระดาษและแหล่งที่ให้ผู้สนับสนุนมากที่สุด สัดส่วนที่ใหญ่กว่า
 
มุมมองระดับนานาชาติ (เจ้าหน้าที่นักเรียนการวิจัย) - 10%
 
- สัดส่วนของนักศึกษาต่างชาติ 3.3%
- สัดส่วนพนักงานต่างประเทศ 3.3%
- ความร่วมมือระหว่างประเทศ: 3.4%

ความสามารถของมหาวิทยาลัยในการดึงดูดนักศึกษาระดับปริญญาตรีบัณฑิตศึกษาและคณาจารย์จากทั่วโลกเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จในเวทีระดับโลก
 
ในตัวบ่งชี้ระดับนานาชาติที่สามเราคำนวณสัดส่วนของสิ่งพิมพ์วารสารการวิจัยรวมของมหาวิทยาลัยที่มีผู้เขียนร่วมระหว่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งรายและให้รางวัลสูงขึ้น ตัวบ่งชี้นี้ได้รับการปรับให้เป็นมาตรฐานสำหรับบัญชีแบบผสมของมหาวิทยาลัยและใช้หน้าต่างห้าปีเดียวกับหมวดหมู่ "การอ้างอิง: ผลการวิจัย"
 
รายได้จากอุตสาหกรรม (การถ่ายโอนความรู้) - 10%
 
ความสามารถของมหาวิทยาลัยในการช่วยเหลืออุตสาหกรรมที่มีนวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์และที่ปรึกษาได้กลายเป็นภารกิจหลักของสถาบันการศึกษาระดับโลกในปัจจุบัน หมวดหมู่นี้พยายามที่จะจับภาพกิจกรรมการถ่ายโอนความรู้ดังกล่าวโดยดูจากรายได้การวิจัยที่สถาบันได้รับจากอุตสาหกรรม (ปรับ PPP) ปรับสัดส่วนเทียบกับจำนวนเจ้าหน้าที่วิชาการที่มีอยู่
 
หมวดหมู่นี้แสดงให้เห็นถึงขอบเขตที่ธุรกิจยินดีจ่ายสำหรับการวิจัยและความสามารถของมหาวิทยาลัยในการดึงดูดเงินทุนในตลาดการค้า - ตัวบ่งชี้ที่มีประโยชน์เกี่ยวกับคุณภาพของสถาบัน